在新时代教育改革与发展的浪潮中，落实立德树人根本任务、推进思政教育融入各类课程成为教育工作的重中之重。为深入探索语文教学与思政教育的有机融合，闽江学院附属中学语文教研组于5月14日开展了一场别开生面的课程思政讲座活动。德育处副主任、团委副书记吴晓芳将德育课程体系建设与语文课程思政相融合，为语文教师们做主题分享。

        此次讲座基于教育部福建师范大学基础教育课程研究中心 2023 年度开放课题《语文教学融合革命文化的策略与实践研究》（课题批准号：KCA2023263）以及福州市教育科学研究“十四五”规划2023年度课题《课程的思政价值发掘和实现路径研究》（FZ2023ZX003）两项课题的研究成果，进行汇报交流，为学校的思政教育工作注入新的活力。

         讲座伊始，吴晓芳老师深入剖析了“大思政”理念的内涵与外延。“大思政”强调构建全员、全过程、全方位育人格局，将思政教育融入教育教学的各个环节、各个领域，在这一理念下，语文课程思政的重要性愈发凸显。语文作为基础学科，具有丰富的人文内涵和思想教育资源。从经典文学作品中蕴含的家国情怀、道德观念，到语言文字运用中体现的文化自信，语文课程在思政教育方面有着独特的优势。

         学校德育活动是思政教育的重要阵地，而“语文+”模式为德育活动的开展提供了新的思路。吴晓芳分享了学校在德育活动中融入语文元素的成功案例。从“科技赋能创意 井盖点亮校园”彩绘行动中，学生为主题井盖设计同步撰写理念说明书，让冰冷的井盖成为承载科技认知与文字表达的立体课堂；到“海桐树下 花开有声”班级文化展演里，沉浸式诗词吟诵、情景剧表演，使校园角落化作流动的语言实践场；再到“行走的思政课”将语文实践延伸至红色场馆调研，学生通过创作访谈录、观察日志、微电影脚本等多元文本，让革命精神在行走与书写中具象化。这些实践以空间再造、场景融合、多元表达为路径，让语文听读写能力培养与价值观塑造在真实情境中自然交织，真正实现“语文 +”模式下思政教育的浸润式生长。

         对于一线语文教师而言，如何在日常教学中有效实施课程思政是关键问题。讲座中，吴晓芳结合实际教学案例，提出了一系列切实可行的教学策略：既要立足文本特质，深入发掘教材中蕴含的家国情怀、文化基因、道德伦理等思政元素；又要突破传统课堂形态，通过情境浸润、项目探究、任务驱动等创新模式，让学生在语言实践中感受文化魅力、增强责任意识；更需注重教师主体的示范作用，以自身深厚的人文积淀和价值追求为学生树立精神标杆，使思政教育如春风化雨般浸润课堂，实现语言能力培养与思想品格塑造的深度统一。

         在“大思政”理念的指引下，闽江学院附属中学语文教研组以课题研究为依托，探索出语文课程与思政教育深度融合的创新路径。未来我校语文组的教师们还将继续携手共进、创新方法，使思政教育如“盐溶于水”般自然融入日常教学，真正达成“以文化人、以文育人”的教育境界。

供稿：语文组

审核：教科室