聚焦准高三，蓄力向未来 —— 高二下学期初教导会

   为稳步推进我校高二教学向高三备考衔接，筑牢高考备考根基，3月5日下午，刘剑校长、陈锋副校长、教务处赵晖主任与高二年级全体教师齐聚一堂，召开高二年段教导会。会议由周受熠段长主持，围绕学科教学策略研讨、期末成绩复盘、高三培优部署展开，明晰教学重点与方向，为平稳衔接高三备考工作筑牢基础、谋定方向。

   刘剑校长对高二年段当前教学工作作出指导，强调高二下学期是学生“准高三”状态觉醒的关键节点，教学工作正全面向高三总复习过渡。当前高考注重学生新时代感知力与问题解决能力，教学需狠抓必备知识尤其是程序性知识落实，同时变革课堂方式，设计低台阶、高密度问题链，预留生成性思考时空，引导学生主动探究。

要求高二年段统一部署、协同发力，以“必备知识 + 问题链”筑牢高考备考根基，为学生成长为新时代人才夯实基础。

   教务处赵晖主任围绕教学工作核心要点提出具体要求，为高二教学提质、高三备考谋划明晰路径：

一、数据赋能，精准施策：依托 AI 技术对各学科成绩开展精细化数据分析，明确各学科、各班级的优势亮点与短板不足，要求教师制定针对性改进措施。二、教学提质，精耕细作：聚焦课堂与学生双维度提质，一方面抓实早读与课堂管理，采用“42+3”课堂模式提升课堂效率；另一方面注重学生个性化发展，加强学法指导与家校沟通，凝聚育人合力。三、谋定备考，稳步衔接：要求各学科组提前谋划、科学制定详细复习方案，紧扣必备知识落实与问题链设置两大核心，筑牢知识基础，为高三总复习平稳衔接做好全面准备。

  会上，学科集备组长分享实操教学策略。

  高二数学集备组长何梦瑶老师提出以“提分共同体”为目标，每周两次集备、分工明确，形成错题闭环；通过早读小测、作业全批全改、错题整理，让教学环节落地见效。

   高二化学集备组长黄熠老师从三方面发力，固定集备实现进度统一；课堂以“低起点、小步子”提升效率，落实“三布置三不布置”；每周小测 + 晚自习重测，确保必备知识人人过关。

   此次会议统一了教学思想，细化了教学举措，为高二向高三平稳过渡奠定坚实基础。我校全体教师将以此次会议为契机，凝心聚力、真抓实干，把教学要求落到实处，以科学策略引领学生稳步前行，为高考蓄力赋能。